«Шануймося. Ветерани» – стартував новий сезон просвітницького відеопроєкту із історії України

Коли ми говоримо про те, що українці мають знати свою історію, часто використовуємо слово «важливо». Чому? Бо добре знаємо, скільки зусиль було докладено до руйнування нашої ідентичності через знищення пам’яті та культурної спадщини, через перекручування історичних фактів, забуття важливих для українського суспільства імен, розстріли та репресії інтелігенції. Наше минуле – це збірка свідчень випробувань, через які українська нація проходить, відстоюючи своє право на існування та виборюючи незалежність.

Історія України, здається, знала все і бачила все: від Короля Данила Романовича, чий гардероб на той час коштував дорожче гардероба будь-якого східноєвропейського правителя, до Кирила Осьмака, який пробув Президентом української держави рівно два місяці, за що отримав 25 років радянських тюрем, де і помер.

Але, коли ми звертаємося до середньостатистичного підлітка і говоримо про те, що вчити і знати свою історію – надзвичайно важливо і потрібно, у відповідь чуємо: «нецікаво» і «нудно».

Єдиним способом реакції на те, що більшість дітей не вважають історію цікавим предметом, профільні відомства обрали спрощення до примітивізації шкільних програм і підручників та скорочення годин на вивчення історії. Педагоги не мають ні часу, ні шансів зацікавити учнів своїм предметом, заглибитися в деталі окремих подій та епох. Історія України як наука і шкільна дисципліна на роки залишається в свідомості багатьох як набір дат, прізвищ та подій, складених у хронологічному порядку, котрі неможливо ні запам’ятати, ні осягнути.

Які наслідки такої тотальної неповаги до вивчення історії?

По-перше, це зниження патріотизму та самосвідомості нації. На питання «А що мені дала Україна, щоб я її захищав?» ті, хто знають історію, питають «А що Україна дала Роману Шухевичу, що він захищав її до останнього подиху?».

По-друге, це зниження навичок критичного мислення. Історія як дисципліна дає безліч можливостей для розвитку аналітичних здібностей, навичок оцінки інформації, розрізнення фактів й суджень, причин і приводів та ін.

По-третє, на місце прогалин в наших історичних знаннях приходить ворожа пропаганда, провайдери якої мають достатньо коштів і ресурсів, щоб знайти «цікаві» і «ненудні» способи вкладення в голови українців своїх меседжів. Зокрема про «фашистів-бандерівців», про «росію – збирачку руських земель», про те «як гарно жилося у срср», про те, що «українська культура неякісна, а як альтернатива є російська», а ще про те, що «українці – народ гречкосіїв, сумирний та із нахилами до віктимності».

Команда проєкту «Шануймося» допомагає українським педагогам, батькам школярів та учням більше дізнаватися про історію нашої держави із 2020 року. Тоді, за підтримки Українського Культурного Фонду ми створили формат, який добре зарекомендував себе протягом останніх п’яти років. Це поєднання відеоуроку з історії, який можна переглядати в школі або вдома, із методичною розробкою, котра є готовим матеріалом для вчителя.

«Шануймося» – це в першу чергу просвітницький проєкт, а не розважальний чи популяризаційний, тому наша основна цільова аудиторія – це дорослі, котрим ми даємо ефективний інструмент, який допомагає розповідати дітям шкільного віку про історію України.

У 2025 році в рамках програми «Культурний Штурм» за підтримки УКФ та 3ОМБр команда ГО «ВГО «Рушійна Сила», на чолі із режисеркою Марією Яремчук, продюсерами Сергієм Шкуро і Володимиром Ханасом за участі ветерана Війни за Незалежність України Олега Дубового, створила другий сезон проєкту, котрий отримав назву «Шануймося. Ветерани».